Material für Lehrkräfte in VHS-Kursen, Integrationskursen mit kurdischen Teilnehmenden, DaZ-Klassen und im herkunftssprachlichen Unterricht. Alles steht unter CC BY-SA 4.0: Sie dürfen es ausdrucken, kopieren, bearbeiten und in eigene Unterlagen übernehmen. Nennen Sie dabei bitte die Quelle.
ئەم پەڕەیە بۆ مامۆستایانە. هەموو کەرەستەکان بێبەرانبەرن و دەتوانن لە قوتابخانە، کۆرسی VHS و کۆرسی ئینتیگراسیۆن بەکاریان بهێنن، چاپیان بکەن و بیانگۆڕن. تەنها سەرچاوەکە بنووسن.
Vorschläge für Ablauf und Dauer, dazu das passende Material auf dieser Seite. Passen Sie beides an Ihre Gruppe an.
| Stufe | Thema und Ablauf | Dauer | Material |
|---|---|---|---|
| A1 | Alphabet und erste WörterBegrüßung, Vokale, Schreibübung, Hör-Memory, kurzes Quiz | 90 Min | AlphabetAlphabet-Karten |
| A1 | Begrüßung und VorstellungHöflichkeitsformeln, sich vorstellen, einfache Fragen, Rollenspiel in Paaren | 60 Min | Übung BegrüßungFassung für Kinder |
| A1 | Zahlen und DatumZahlen, Wochentage, Monate; das heutige Datum im kurdischen Kalender umrechnen | 60 Min | ZahlenMonate und Umrechner |
| A2 | FamilieVerwandtschaftswörter, Besitzendungen wie in باوکم, Stammbaum zeichnen, Partnerinterview | 90 Min | StammbaumPronomen und Endungen |
| A2 | Essen und EinkaufenLebensmittel, Mengen, Rollenspiel auf dem Markt, Sätze am Tisch | 90 Min | Übung EssenSpeisekarte |
| B1 | Beim ArztKörperteile, Beschwerden beschreiben, Notruf 112, Rollenspiel in der Praxis | 90 Min | Medizin-WortschatzAsô B1 · Modul 4 |
| B1 | BewerbungLebenslauf, Anschreiben, Vorstellungsgespräch im Rollenspiel | 120 Min | BewerbungArbeits-Wortschatz |
| B1 | BehördenWichtige Ämter, Termin vereinbaren, Formulare und kurze Briefe | 90 Min | SprachführerBriefvorlagen |
| B1 | KindheitserinnerungenIn der Vergangenheit erzählen, Erinnerungen austauschen, kurzer eigener Text | 90 Min | Asô B1 · Modul 2Tagebuch |
| B2 | GrundgesetzArtikel 1, 3 und 4 lesen, in Gruppen diskutieren, Quiz zum Abschluss | 120 Min | Grundgesetz-QuizEinbürgerungstest |
| B2 | Newroz und KulturGeschichte des Newroz, Vergleich mit Ostern, ein Lied besprechen | 90 Min | NewrozNewroz und Ostern |
| C1 | GegenwartsliteraturAuszug von Bextiyar Elî lesen, Erzählweise besprechen, freies Schreiben | 120 Min | Pêşeng C1 · Modul 1Literatur |
| C2 | ExilliteraturText analysieren, Stilmittel benennen, einen Absatz ins Deutsche übersetzen | 180 Min | Lûtke C2 · Modul 8Zwölf Werke |
Bewährte Bausteine, die mit jedem Thema funktionieren.
Wenn Sie Inhalte in Skripten, Folien oder Arbeitsblättern verwenden, fügen Sie bitte diesen Hinweis hinzu.
Quelle: Kurdisch-Akademie · https://kurdisch-akademie.de Urheber: Samal Osman, Kurdisch-Akademie Lizenz: CC BY-SA 4.0 · Bearbeitungen unter gleicher Lizenz weitergeben.
Ausführlich mit Beispiel für ein Schulheft: Lizenz und Zitierweise.
Material teilen: Haben Sie eigene Stundenpläne, Arbeitsblätter oder Methoden, die anderen Lehrkräften helfen? Auch Korrekturen, bessere Übersetzungen und Themenwünsche sind willkommen. Schreiben Sie an kontakt@kurdisch-akademie.de.
ئەگەر کەرەستەی فێرکاریتان هەیە، تکایە بۆمان بنێرن. ئەم پلاتفۆرمە بۆ هەمووانە.
Nutzen Sie diese Seite als Baustein im Sorani-Lernweg: erst verstehen, dann üben, anschließend mit Karteikarten und Beispielsätzen wiederholen.